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经济学家卡尔迪克·穆拉里达兰表示，每年有数十亿美元投入全球发展，但成效甚微。以公共教育为例，他阐述了如何通过更明智的资源分配和循证干预措施，例如能够动态响应学生需求并按照适合他们水平进行教学的学习软件，来加速全球发展——不是通过花费更多，而是通过更明智地花钱。